APÊNDICE A - FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO

O formulário de avaliação foi apresentado dessa maneira aos respondentes:

 
I Ciclo Catarinense de Teleconferências sobre
Tecnologia e Educação

AVALIAÇÃO

Este formulário tem o objetivo de verificar a sua participação, envolvimento e opinião a respeito do I CICLO CATARINENSE DE TELECONFERÊNCIAS SOBRE TECNOLOGIA E DUCAÇÃO.

Os resultados deste instrumento serão apresentados de forma agregada e utilizados para pesquisa e avaliação sobre a afetividade deste tipo de programa.

Sua participação é importante, pois dela resultará todos os aspectos positivos e negativos deste nosso trabalho.

 

Por favor, responda a todas as perguntas de acordo com a sua interpretação. O formulário se encontra dividido em 06 partes, com total de 20 questões organizadas de modo a verificar o alcance do objetivo do I Ciclo Catarinense de Teleconferências sobre Tecnologia e Educação.

Após o preenchimento, encaminhe para a CRE até o prazo máximo de 31 de outubro de 1996, junto com a ficha de inscrição, o controle de freqüência e o texto produzido sobre Tecnologia e Educação.

 

 

Identificação do participante:

 

Nome:___________________________________________________

Unidade Escolar___________________________________________

Município________________________________________________

 

01. Aspectos Pessoais:

Nome:___________________________________________________________

Sexo: ( ) masculino

( ) feminino

Idade:_____anos

 

Nível de instrução:

( ) 1º grau

( ) 2º grau

( ) superior completo ( ) incompleto

Área de formação:_____________________________________________________

 

( ) Pós-graduação concluída ( ) em curso

Área de formação:_____________________________________________________

Nível da Pós-Graduação: ( ) Especialização

( ) Mestrado

( ) Doutorado

Função na escola:_____________________________________________________

Tempo no Magistério:__________________________________________________

 

02. Aspectos na Unidade Escolar:

Nome da Escola ______________________________________________________

Município:________________________________________________________

( ) Pré-escolar ( ) 1º grau ( ) 2º grau

 

Quanto aos novos recursos tecnológicos/pedagógicos, a sua escola possui:

( ) laboratório de informática

( ) computadores com kit multimídia

( ) computadores sem kit multimídia

( ) acervo de softwares educacionais

( ) acervo de CD-ROMs para uso educacional

( ) conexão com a Internet

( ) kit telesala (antena parabólica + TV + videocassete)

( ) aparelho de TV + videocassete para uso nas salas de aula

( ) videoteca organizada a partir da programação do TV Escola

( ) kit Video-Escola (acervo de fitas da Fundação Roberto Marinho)

( ) kit das gravações do Salto para o Futuro

( ) gravador de áudio (cassete)

( ) outros

(especificar)_______________________________________________________

 

I - PARTICIPAÇÃO

 

03. Assinalar a maneira como você assistiu as teleconferências:

 
TELECONFERÊNCIA AO VIVO NO VÍDEO
Tecnologia e Educação    
TV Escola e Capacitação de Professores    
A arte do Professor e a Comunicação    
O Professor do Futuro    
Do Quadro-negro à Realidade Virtual    
O Uso Educacional do Computador    
O Ensino a distância e Produção do Conhecimento    
O uso da Internet na Escola    
O Papel da TV na sala de aula    
Educação e Novas Tecnologias de Comunicação    
 

As perguntas a seguir (de nºs 04 à 06 ) referem-se àquelas palestras que você assistiu na teleconferência. Se você assistiu no vídeo, por favor responda a partir do número 7.

 

04. Quanto a recepção de áudio e vídeo das teleconferências:

( ) ótima

( ) regular

( ) ruim

 

05. No local das recepção das teleconferências havia:

( ) telefone

( ) fax

( ) telefone e fax

 

06. O local da recepção das teleconferências era:

( ) uma telesala exclusiva para uso do kit TV Escola

( ) um ambiente calmo, mas não exclusivo para uso do kit

( ) havia muito ruído externo

( ) havia conversa paralela

 

 

 

De que maneira você pretende dar continuidade a este trabalho, que possibilitou a você entrar em contato com as informações mais recentes sobre como lidar com as novas tecnologias na educação?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

 

II - EXPERIÊNCIA

 

08. Você já teve alguma experiência anterior a este I Ciclo de Teleconferências com

Ensino a distância?

( ) não

( ) sim. Por favor, escreva.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Se você já participou de Ensino a distância, como você avalia, comparativamente, o I Ciclo de Teleconferências sobre Tecnologia e Educação?

( ) excelente

( ) ótimo

( ) bom

( ) ruim

( ) péssimo

III - IMPACTO

09. Os temas das teleconferências trouxeram novos conhecimentos para sua atualização?

( ) sim

( ) não, eu já conhecia a maioria dos temas abordados

Quais?___________________________________________________________

 

10. Os temas das teleconferências apontaram caminhos para a atualização da inovação tecnológica na escola?

( ) não

( ) sim

Quais?_________________________________________________________________________________________________________________________________

 

11. Para o seu crescimento e formação profissional, os temas das teleconferências foram:

( ) adequados as transformações da educação

( ) motivadores à realidade da unidade escolar

( ) contribuíram para a minha formação profissional

( ) indicaram caminhos de mudança

12. Depois das teleconferências, a instrução de uso ou planejamento das ações futuras para o uso dos equipamentos tecnológicos na escola:

( ) passou a fazer parte do cotidiano do professor

( ) já fazia parte do cotidiano do professor

( ) a escola não possui nenhum equipamento tecnológico

( ) passou a ser considerado mais uma ferramenta metodológica na educação

 

IV - ENVOLVIMENTO

13. Você considera os temas das teleconferências apresentados:

( ) prioritários para a escola

( ) fundamentais para a escola e a sociedade

( ) capazes de iniciar uma reflexão que dê origem à uma mudança

 

14. A . O seu envolvimento no grupo de trabalho ao assistir as teleconferências foi:

( ) a participação foi efetiva

( ) informações em caráter informal

( ) foi irrelevante

 

14. B . A sua participação nos grupos de trabalho neste momento deve-se ao fato de:

( ) não temos grupo de trabalho

( ) acredito em trabalho de grupo

( ) eu não tenho tempo de participar agora, mas pretendo participar mais tarde

( ) eu já estou fazendo a minha parte e acredito que não deva me envolver em outros projetos

 

 

l5. As teleconferências foram importantes e interagiram com o professor?

( ) não foram importantes e não interagiram com o professor

( ) não foram importantes, mas interagiram com o professor

( ) foram importantes e houve muita interação

( ) foram importantes, mas houve pouca interação

( ) foram importantes, mas não houve interação

 

V - OPINIÃO

 

16. Você acrescentaria mais temas para serem desenvolvidos nas próximas teleconferências?

( ) não, considero que se alcançou o objetivo

( ) sim. Quais?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

l7. Você gostaria de participar em outros cursos semelhantes, utilizando esta modalidade de teleconferência?

( ) sim

( ) não. Por quê?

 

l8. Você tem alguma sugestão de como estes temas tratados nas teleconferências poderiam ser desenvolvidos? Dê sugestões de metodologias e palestrantes.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

l9. Você gostaria de contribuir neste processo de modo que os temas das teleconferências atingissem o seu objetivo de introduzir discussões e reflexões sobre o uso das novas tecnologias na educação? Como?