1. Autonomia significa que um
agente realiza atividades que não requerem um guia constante ou
intervenção humana; é a única propriedade aceita
uniformemente pelos que trabalham na área, embora não exista
ainda um termo que a defina com precisão.
2. Medição da performance ou desempenho
de um agente é: o critério que serve para decidir como
e quando avaliar esse bom desempenho do agente.
3. Shoham reconhece que, utilizando apenas esses estados
mentais, exclui a representação de motivação
e não assume que os agentes sejam racionais, mas que suas crenças,
obrigações e capacidades são interna e mutuamente
consistentes, embora esteja convencido de que no futuro deverá considerar
noções mais fortes de racionalidade.
4. Isto pode facilitar a aprendizagem de várias
formas, a saber (Elliot, Rickel, Lester, 1997):
-
o agente pedagógico pode mostrar preocupação a respeito
do estudante e seus progressos;
-
pode ser sensível às emoções dos estudantes;
-
deve comunicar entusiasmo pelo tema da matéria tratada, em função
de fomentar entusiasmo semelhante nos estudantes;
-
um agente pedagógico com uma rica e interessante personalidade pode
fazer o ensino mais simples e divertido.
5. MOO é um ambiente virtual em rede onde as pessoas
podem conhecer-se e comunicar-se.
6. Eles devem mudar estratégias e conhecimentos.
7. Modelo de domínio, modelo de estudante e modelo
de professor.
8. Usualmente denomindados agentes.